„Există inteligență fără bun-simț, dar bun-simț fără inteligență nu.”

(Alexandru Paleologu, în eseul „Bunul-simț ca paradox”)
Instrumentele de accesibilitate
Colegiului Naţional „Emil Racoviţă” Iaşi are rol de avangardă în modernizarea şi reformarea învățământului românesc preuniversitar. Este componentă activă în integrarea europeană a şcolii româneşti. Educaţia este înţeleasă ca valoare pentru cel ce învaţă. Demersurile educaţionale sunt centrate pe:
„Există inteligență fără bun-simț, dar bun-simț fără inteligență nu.”

(Alexandru Paleologu, în eseul „Bunul-simț ca paradox”)